几年来，学校坚持以素质教育为核心，教育科研为先导，特色教育为载体，规范管理为保证，教育现代化工程为契机，不断提高办学整体水平，逐步建立了教育科研网络。“九五”期间交叉开展并完成了两个国级级子课题“直接拼音英语入门”教材实验研究（历时六年）和“小学语文计算机辅助识字、写字教学研究”；两个市级课题“学会关心”研究和“教育性评语”研究。取得了广泛的影响。其中，“直接拼音英语入门”教材实验研究报告分别获全国、华东地区及江苏省教育科研论文一等奖，
几年来，学校坚持以素质教育为核心，教育科研为先导，特色教育为载体，规范管理为保证，教育现代化工程为契机，不断提高办学整体水平，逐步建立了教育科研网络。“九五”期间交叉开展并完成了两个国级级子课题“直接拼音英语入门”教材实验研究（历时六年）和“小学语文计算机辅助识字、写字教学研究”；两个市级课题“学会关心”研究和“教育性评语”研究。取得了广泛的影响。其中，“直接拼音英语入门”教材实验研究报告分别获全国、华东地区及江苏省教育科研论文一等奖，